罗崇敏：致教师

致教师
2017年9月10日（教师节）

        今天，我怀着对教育的敬畏之心，对教师的崇敬之情，向全国的老师们致以节日的祝贺和崇高的敬意！
        教育是人类文明之基，教育是国家兴旺之本。教师是民族灵魂的浇铸人，教师是人类智慧的传播者，教师是人生幸福的启明星。教师既为人师，又为经师，还为业师，为教育的振兴，为国家的昌盛，为人类的文明，为每个家庭的幸福，辛勤耕耘，无私奉献，爱满人间。人类的历史、民族的记忆、家族的图谱、个人的故事永远内存着老师的镜头，矗立着教育的丰碑。我们为人类有教育而感到自豪，我们为人生有老师而感到骄傲。我们沒有任何理由不感恩教师，没有任何理由不感恩教育。我们没有任何理由不信仰教育，我们没有任何理由不崇敬老师。

        教育是什么？教育是发展人的生命、生存、生活，实现人的价值，引领人类文明共生的社会活动过程。教育的根本价值在于使人实现价值，使人认知生命的意义，增长生存的能力，建构生活的信仰，实现人生的幸福。教育的根本任务在于引领人类思维方式、生产方式、生活方式、管理方式转变的过程中促进人类的文明共生和社会进步。生命、生存、生活教育（简称三生教育），既是一种教育思想，更是人类必须的、共同的、普及的通识教育，是每一个人、每个家庭、每个民族都应该接受的教育。三生教育使人认知生命之真，体验生存之善，追求生活之美，蕴含着教育的根本价值。教师的使命承载的是教育的根本价值和神圣职责，这就需要老师们以爱心滋养爱心，以智慧生长智慧，以创造激发创造，以幸福传承幸福。努力培养具有自由思想、独立意志、大爱情怀、创造能力、社会责任和幸福生活的代代新人。

大地给予植物营养灵魂，天空给予动物感觉灵魂，宇宙给予人类理性灵魂，教育则给予人们营养灵魂、感觉灵魂和理性灵魂。父母给我们的是第一生命，即自然生命，教育给我们的是第二生命，即社会生命和精神生命。这就需要教师不止是自然的存在物，更是灵魂的高贵者。要做有灵魂的教师。有灵魂的教师是有自由思想、有教育信仰、有独立人格、有社会责任、有育人能力、有幸福生活的教师。思想使教师尊严，事业使教师荣耀。教师要进行教育思想启蒙，参与教育体制变革，推进教育方法创新。教师不止是一种职业，更是一项事业，教师不是谋生的工具，而是价值的奉献。当今世界，唯一不变的是变。有与无、多与少是一样的，本质是在变。教育不但要有求真的理性，还要有求变的激情，更要有求实的意志力。教师要有事业责任感、知识恐慌感和能力危机感，把学习力修炼作为自己的生活方式和工作方式，不断丰富自己的知识宝库，坚定教育信仰，健全独立人格，做有尊严的事业，过有尊严的生活。

        我们在颂扬教育，赞美教师的时候，千万不要忘记教育的危机和教师的艰辛。教育需要变革和振兴，教师需要理解和关心；教育需要尊重和敬畏，教师需要尊严和崇高。全社会和各级政府都应责无旁贷关心教育，支持教育，变革教育，发展教育，因为教育在实现我们共同的利益，因为教育在铸就我们共同的生命体，因为教育在幸福我们每个家庭和每个人。对教育不能抽象肯定，具体否定，在文件上讲“战略”，在行动上就“省略”；对教师不要在“讲话”中“神话”，事实上“矮化”，不能要求教师做道德“富翁”，生活“乞丐”。教师是人不是神，教师也不是什么“春蚕”、“园丁”、“工程师”、“船工”······因为教师应该是幸福的不是不幸的，应该是快乐的不是悲悯的；因为“工程师”是教育培养出来的，学生的灵魂是培养的不是设计制造的；因为教育是培养个性化创造人才而不是用“剪刀”裁剪、扼杀人的天性和秉赋。不幸福的教师培养不出幸福的学生，幸福的教育才能培养出幸福的民族。教师是人生幸福的导师，是人类文明的领袖。教育价值高于一切智慧，一切智慧源于教育智慧，一切幸福来自幸福教育。教育应成为一个民族挥之不去的情感，学校应成为每个人心中永远的丰碑，教师应成为我们最敬爱的人。自豪吧，自信吧，自尊吧！我们敬爱的老师。
         衷心的祝福教师有美好生活！祝愿中国有美好教育！