罗羽：新生代机器人守护者

罗羽，太原理工大学矿业工程学院资源勘查专业学生。刚入校，就被机器人团队深深吸引，她夙兴夜寐，依托“工程训练中心”和“四创空间”，利用课余时间钻研机器人程序编写，两年校园生活730多个日夜，埋头苦干，毫不气馁。多次参加国际国内机器人大赛，屡获殊荣。24岁的罗羽在机器人团队为自己打开了接触事物、了解事物、认知事物的另一扇窗。现在的她希望制造出多功能机器人，为人类美好生活提供“太原方案”。

2018年5月，中共太原市委向全市发出“担复兴大任 做时代新人”的倡议，作为当代青年的罗羽以朝气蓬勃的精神面貌、勇于创新和积极向上、奋发有为的实际行动成为时代新人。太原理工大学机器人团队核心成员，学校“清泽心雨”网站公关部长和学校学生处助理、年级学霸……同学们惊叹于她“神一样的存在”，更激发我们一探时代新人是如何成长的？她有什么“过人”之处？这里，记者走近“学霸”，一起探究“学霸”为什么能成为“学霸”，我们能向她学到什么？

■“在新时代里找到自己的坐标，让青春不留遗憾”

2016年9月，1994年出生的罗羽以优异的成绩考入太原理工大学矿业工程学院资源勘查专业，从新疆来到这座具有2500多年建城史太原，她迅速融入到充满挑战与阳光的校园。入校之前，罗羽能过网络认识了太原理工大学机器人团队，2008年至今，该队峥嵘数十载，超两万名优秀同学参加了学习和培训，20余次国际国内机器人大赛屡获殊荣。入校后，通过校内选拔，成绩优异的她进入了有着机器人人才“摇篮”之称的机器人团队。然而，在这个通过层层筛选汇集的精英团队里，罗羽的开始并不顺利：大一上学期的学习状态并不理想，她来自新疆，虽然经过大学预科的学习成绩优秀；然而入学后因为原籍教育水平和知识储备的原因，与优秀的同学相比依然存在差距，一些基础课程比较复杂，学起来有点吃力。"机器人制作，需要掌握扎实的计算机应用知识，而我本身学习的是地质资源勘查，和这个不搭边，为了进入机器人团队，只能付出超乎常人的努力……”罗羽坦言，考入太原理工大学后，她常常是女生宿舍早晨离开头一个，晚上回来末一个，除了正常的专业课学习外，把自己大部分的时间和精力都放在了图书馆。”罗羽重拾高中的学习方法，经常找同学一起琢磨课业上的难题。理论不懂钻研知识，动手不强请教学长……在付出了一年多的努力之后，罗羽终于掌握了机器人制作的基本原理，并从几百名申报机器人团队的学生中脱颖而出。

“那时她经常忙到很晚，除了学习，还要花几个小时处理社团的事，有时同学们都睡了，才回到宿舍。第二天天还未亮，她已经离开了。”在室友眼中她勤奋刻苦，不知疲倦。室友们总会忍不住琢磨：“你究竟是如何在尽量少的睡眠下又保证不困的呢？”她笑着回答：“人一天睡5个小时就够了……”

“其实，我也没有异于常人的学习方法，可能就是比要求的多做一点点，可选的作业和项目，尽量都去完成；提供的参考书目，尽量都去读。如果有可能的话，就再多读几本。”在罗羽看来，课业学习的重要性不仅在于具体的知识点，更在于培养思维能力以及在科研工作中的运用。

大学时光，罗羽不仅专注于学业和科研，还将精力放在自己的第二集体——“清泽心雨”网站，投身清泽心雨，惠泽理工师生。罗羽在大一时就加入到了该网站的运行，凭借出众的组织能力与责任担当，当选为网站公关部长一职。回首两年的“清泽心雨”生活，他们秉承“饮水思源服务社会”的理念，利用课余和暑假组织、策划、投身各种公益活动和社会实践。她说，年轻人就要有年轻人的朝气和活力，只有敢于挑战自己，才会邂逅最美的自己。

■“科研之路漫漫，吾愿上下求索”

罗羽开始了“机器人”的探索之路，她暑假留在学校，争取到更多的研究机会，就此也打开了一片新的视野。依托“工程训练中心”和“四创空间”，开始了水中机器人——“全局视觉鱼”的实验。这段宝贵的经历使她领略到处于计算机科学和认知科学交汇处的计算机视觉领域的魅力：是否可以从静态的图片中去识别其他物体的动作？如何从一张静态照片而不是整个视频获取动态信息？这些都成了她实验的重点。上课之余，她把大量时间“泡”在研究上，一年来，熬夜测试算法，一次次试验排除，对她而言，几乎是家常便饭。

十九大报告指出：“青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”机器人团队是太原理工大的一张名片，团队所在的工程训练中心摆满了奖杯和奖状，能成为其中的一员本身就是一种荣耀。罗羽和队友们一起研究比赛方案，调试机器人，知识不再是课本上的定义和公式，而是实践应用中的每一次反复应证，是一种创新和发现。

谈及人工智能研究，她用了最朴素的两个字——“坚持”来概括：“无论我们想在哪一行取得一些成绩，都需要一个漫长的积累过程。在这个过程中，我们可能遇到种种困难与挫折，我们想要放弃或退缩，只有克服这些困难，才能迈上新的高度。”今年暑假，她们的“全局视觉黑鱼”研究成果在大连举行的国际机器人大赛中如愿获得一等奖。“这次比赛，我负责实际操作，有些许难度。但只要用心，我坚信，一分耕耘一分收获。”

“我很幸运自己能在机器人团队这样一个宽松的环境中成长，当你看到这样一群有抱负的青年聚集在一起跃跃欲试的时候，是很难不热血沸腾的。”在罗羽眼中，自己所在的集体确实有这样的魔力。

正如团队李老师所言：“一批优秀同龄人共同营造的竞争氛围，是一个能够发现兴趣、激发潜力的模式环境。”确实,太原理工大的这些学生完全不比其他一流大学培养出来的学生差，毕业生们已经获得相当大的成绩。只要找到适合他们的方式，让他们由内而发对学术研究工作产生热情，才是促成创新性学术成果的原动力。

■“日新月异的智能科技，让生活更美好”

在谈及未来时，罗羽腼腆一笑：“我想把做学问当成一生的理想。”谈及理想时，罗羽坦言：“毕业之后想做的事就是留校，将自己多彩的青春献给太原理工大学，为学校的发展与学生的成长贡献自己的光和热。”

这个理想的形成，很大程度上要归功于她的“理工大情结”。在填报大学志愿时，来自新疆的罗羽把目标锁定为太原理工大学：“我本身喜欢工科，又正好偏好于动手制作，是太原理工大学机器人团队给了我走近人工智能研发的机会。”

“上大学的目的是什么？我觉得最重要的是能发现这个世界，发现自己，了解自己的兴趣、能力在哪里。”

“理想的事情是找到一件事情又有相当的能力，然后你又很有兴趣。如果一个人能满足这两点要求，并趁年轻努力工作，这个人就相当幸福了。”

“我希望所学的东西将来能有机会为我成长的新疆服务，小时候和父亲参观克拉玛依油田时，就在心中种下一粒种子，所以选择了矿业工程学院资源勘查专业，有机会在该领域学习，是一件圆梦和有意义的事情。”从“梦想家”到“实践家”，罗羽说，进入机器人团队为自己打开了接触事物、了解事物、认知事物的另一扇窗。很多人问，机器人团队到底牛在哪儿？设想一下这个场景：你坐在桌旁，轻点桌面一个开关，一个机器人就开始按照你的口味选茶、热水、泡茶，一连串动作后，将一杯热茶端到你的面前，这就是沏茶机器人。此外，还有动物粪便清理机器人、煤矿井下多功能检测机器人、水陆两用河道清理机器人……这些创意机器人，只要应用到实际生活中，就会为人类的生活提供更多方便。“比起应用知识的掌握外，我们机器人团队自主设计、编程、制造各类机器人，就是想为今后人类美好生活提供各种方案。”

“我想在计算机科学研究这条道路上一直走下去。希望能把智能科技在生活领域中的改变带给普通人，让他们感知到科技带给生活的美好和幸福。”这些愿景，罗羽相信会是一个长期积累的过程，不需要着急，我们常说要为祖国健康工作50年。花50年的时间来实现这些愿望，时间足够。  

   （编辑：罗会清）