罗瑞卿晚年讲述林彪担任红大校长时一则趣闻

讲得极为生动传神

2023-11-15 11:31:59　来源: 春秋录原创

         毛主席——一个重才用才的伟大领导者毛主席是中国革命的伟大领导者，他在长期的革命斗争中展现出了对人才的珍视和重用。尽管林彪在一些军事行动中取得了不理想的战绩，但毛主席始终相信他的才能，坚定地支持和培养他。不仅如此，毛主席还对其他军事干部表现出了同样的关注和重视。他对人才的重视使得军队能够在艰难困苦的斗争中取得胜利，为中国的革命事业奠定了坚实的基础。在1929年，林彪四战四败，红四军军部差点被端的情况下，毛主席仍然坚定不移地重用他。这一决策引发了广泛的讨论和质疑。为什么毛主席始终相信林彪的能力？他究竟看到了什么？事实上，毛主席一直秉持着疑人不用，用人不疑的原则。他相信每个人都有成长和改变的潜力，只要给予正确的引导和培养，就能发挥出自己的才能。这种对人才的信任和培养，不仅体现了毛主席的英明决策，也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。

       在长征前夕，毛主席离开了军事领导岗位，林彪在缺乏毛主席提点的情况下，一度迷茫和动摇。他倾向于李德鼓吹的“短促突击”战术，甚至写出了一篇题为《论短促突击》的文章。这让毛主席非常痛心。然而，毛主席并没有放弃对林彪的信任和重用。相反，他通过一系列的引导和培养，帮助林彪重新找到了战略战术运用的正确方向。长征期间的一些争议和风波，也没有动摇毛主席对林彪的信任。他一直坚持着林彪是不可多得的将才，并且不厌其烦地培养和重用他。1936年6月，中国抗日红军大学成立，毛主席任命林彪为校长。毛主席对中国抗日红军大学非常重视，他本人亲自兼任了红大的政治委员，并让罗瑞卿担任教育长。毛主席多次提到，红大要办成为第二个“黄埔军校”。红大的学员们都是一些什么样的人呢？在1936年，毛主席召见了张爱萍，她暗自担心，但毛主席对红军大学的学员们给予了高度评价。实际上，红大第一期学员共分为三个科，其中第一科只有38个人。

       这些学员在后来的军衔授予中成为了元帅、大将和上将，最低的军衔也是中将。这些学员的成就，不仅彰显了毛主席对他们的重视和培养，也是毛主席重才用才的具体体现。回顾历史，可以清晰地看到毛主席对人才的重要性的认识以及他对人才的培养和重用。他坚持疑人不用，用人不疑的原则，相信每个人都有发展和改变的潜力。他通过引导和培养，让人才充分发挥出自己的作用。这种重视人才的态度和做法，不仅极大地激励了革命斗争的热情和动力，也为中国革命的胜利奠定了坚实的基础。然而，我们也应该看到，在任何时代，对人才的重视和培养都是一个复杂而持久的过程。毛主席对林彪的重用虽然取得了一定的成效，但也无法避免一些争议和错误的发生。这告诉我们，重才用才需要谨慎和审慎，需要全面的考量和评估。只有在正确的引导和培养下，才能真正发挥出人才的潜力。在今天的社会，我们仍然需要像毛主席一样，重视人才的培养和重用。

       只有尊重和信任人才，才能激发他们的创造力和潜力，为社会的发展和进步提供强大的动力。同时，我们也需要认识到，对人才的重视需要谨慎和审慎，不能盲目追求表面的光鲜和成绩。只有建立科学的评价体系和培养机制，才能真正实现人才的培养和重用。最后，我想问读者一个问题：在你们的经历中，你们是否也遇到过对人才的重视和培养？你们是如何看待这种重视和培养对个人和社会的影响的呢？欢迎留言分享 

       然而，1936年6月21日，国民党军突袭了瓦窑堡，中国人民解放军军事学院不得不随中央机关迁往保安城。罗瑞卿回忆说，由于突袭的原因，他和其他学员及时赶不到，而林彪则让学员们隐蔽到了后山。第二天，林彪带领他们四处观察地形，看是否有收复瓦窑堡的可能。然而，敌人警惕性很高，在他们接近时就发现了他们的踪迹。敌人毫不犹豫地开枪射击，这让林彪惊呼一声，躲到了一块大石头后面。罗瑞卿心生担忧，以为林彪受伤了。然而，林彪高声尖叫起来，喊的竟然是“校长要马呀，校长要马呀……”。于是，警卫员赶紧把马牵过来，林彪迅速上马离开了。后来大家才知道，林彪并没有受伤。罗瑞卿的讲述非常生动，他通过回忆的方式将读者带入了那个紧张的场景中。他的描述让人们可以想象林彪受惊吓的样子，以及他的机智反应。这个小插曲也展示了林彪作为校长时的一面，以及毛主席对他的信任和重视。

       林彪作为中国人民解放军的一员，扮演着重要的角色，因此这个小故事也给人们留下了深刻的印象。然而，林彪与罗瑞卿之间的疑虑并不止于此。随着时间的推移，罗瑞卿对林彪的一些表现越来越不满。作为教育长，罗瑞卿对教育的重要性有着深刻的理解，而林彪在一些方面的行为似乎与其理念不符。这种矛盾最终导致了罗瑞卿对林彪的失望。罗瑞卿的讲述让人们对林彪有了更深入的认识。他不仅是一个杰出的军事家，还是一个令人敬佩的领导者。然而，他的个人行为却引发了一些疑虑，这也凸显了领导者的局限性。在现实生活中，我们常常会发现那些被推崇为英雄的人也会有不尽如人意的一面。这让我们反思领导者的责任和行为，以及对他们的过度崇拜是否合适。总的来说，林彪校长惊吓失态的故事是一个有趣而生动的插曲。它展示了林彪作为中国人民解放军杰出将领和毛主席得力助手的一面，同时也揭示了罗瑞卿对他的疑虑和失望。

       这个故事提醒我们要理性看待领导者，不要过度崇拜他们，同时也要关注他们的行为和责任。现实中的领导者并非完美无缺，我们需要保持批判性思维，不盲目跟随。你认为领导者的行为应该如何被评价？你是否有类似的经历？欢迎留言分享你的观点和经历。

    （编辑：罗会清）